[1]
Márquez, R., Martearena, J., Goncalvez de Oliveira, E. y Flores, O. 2020. Repensar la estrategia docente: factores favorecedores y de riesgo que condicionan la permanencia de los alumnos del turno vespertino en el curso preparatorio para el ingreso a la universidad (CPrIUn) SALUD 2018. Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud. 1, 11 (oct. 2020), 12–16.