Stambole Dasilva, L. D. «La (in)visibilización De La Diversidad De género En El Desarrollo Curricular De La formación Docente Inicial De Tucumán». Revista Del Cisen Tramas/Maepova, vol. 5, n.º 2, julio de 2024, pp. 147-59, http://170.210.203.22/index.php/cisen/article/view/4429.