Rodríguez, N. M. (2024) «Interpretación de consignas en ingresantes universitarios: problematizaciones desde la comprensión de textos y las concepciones de evaluación», Pluriversos de la Comunicación, 2(2), pp. 211–223. Disponible en: http://170.210.203.22/index.php/pluriversos/article/view/4249 (Accedido: 23 noviembre 2024).