Lectura y sintaxis

Abstract

Según el modelo interactivo de lectura, el lector es un operador cognitivo, comprometido
en la actividad de construcción de un pensamiento en la que pone en juego sus
conocimientos lingüísticos y su capital cultural. Los saberes vinculados con la gramática,
específicamente las competencias sintácticas, operan como factores vitales que intervienen
en el proceso de lectura, saberes previos que el lector emplea como estrategias que
facilitarían la comprensión. Pensamos y proponemos decisiones didácticas que permitan al
estudiante operar en forma complementaría con las competencias antes mencionadas.