Terminotrad:: la gestión de la terminología en el aula de traducción especializada

Gustavo Filsinger Senftleben; María Paula Garda; María Laura Perassi

Autores/as

Gustavo Filsinger Senftleben Universidad Pablo de Olavide Sevilla, España e mail: gfilsinger@upo.es
María Paula Garda Universidad Nacional de Córdoba Córdoba, Argentina e mail: mpaulagarda@unc.edu.ar
María Laura Perassi Universidad Nacional de Córdoba Córdoba, Argentina e mail: mlauraperassi@unc.edu.ar

Palabras clave:

terminología, trabajo terminológico, herramientas terminográficas, traducción especializada, formación de traductores

Resumen

Los avances en terminografía no eximen a los traductores de las dificultades que se suscitan en la labor terminológica; esto es aún más notorio en etapas de formación de traductores o en combinaciones de idiomas y ámbitos para las cuales el material de referencia escasea. Es sabido que los productos terminográficos rara vez están destinados a traductores; por ello, el profesional debe realizar sus propias investigaciones para resolver problemas con términos que no se encuentran recogidos adecuadamente en las fuentes de información terminográfica o que aparecen en ellas, pero sin una contextualización adecuada. Sobre esta base, este artículo presenta la implementación de un proyecto conducido por la Universidad Pablo de Olavide (UPO), España, en colaboración con docentes de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba (FL-UNC), Argentina. El objetivo principal del proyecto fue que el estudiante de traducción e interpretación pudiera confeccionar su propio material de trabajo con vistas a resolver encargos de traducción de textos especializados, siguiendo metodología adoptada para la investigación puntual en terminología. Se previeron tres etapas principales: la traducción de un texto especializado sin utilizar recursos propios; la elaboración de un vocabulario bilingüe; la traducción de textos especializados con el uso de los recursos elaborados. El impacto esperado a mediano plazo es contribuir a concientizar al alumnado de la importancia de trabajar con material creado ad hoc, además de favorecer la transversalidad de la tecnología en la formación de traductores y propiciar el desarrollo de colaboraciones interinstitucionales.

Biografía del autor/a

Gustavo Filsinger Senftleben, Universidad Pablo de Olavide Sevilla, España e mail: gfilsinger@upo.es

es doctor con mención internacional en Filología Alemana por la Universidad de Sevilla (España). Se desempeña como docente e investigador en el grado de Traducción e Interpretación de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), donde imparte clases en diversas asignaturas (entre ellas, mencionamos Fundamentos de la Traducción, Terminología, Informática Aplicada a la Traducción, Traducción Audiovisual, Lingüística, Documentación Aplicada a la Traducción, Traducción de Software y Páginas Web). También es docente de posgrado en los másteres sobre traducción e interpretación en la Universidad Pablo de Olavide, en la Universidad de Granada y en el Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Traducción de Sevilla. Actualmente forma parte de los grupos Investigaciones en Lingüística Aplicada (ILA) y Es.For.Es, Estudios Lingüísticos Forenses, además de ser miembro asesor del Grupo de Investigación en Terminología de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba. Ha publicado capítulos de libros y diversos artículos en sus áreas de interés.

María Paula Garda, Universidad Nacional de Córdoba Córdoba, Argentina e mail: mpaulagarda@unc.edu.ar

es Traductora Pública Nacional de Alemán por la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), magíster en Terminología por la Universitat Pompeu Fabra, España, y magíster en Traducción y Mediación Lingüística de las Lenguas Española y Alemana por la Universidad de Córdoba, España. Ocupa el cargo de profesora titular de Métodos y Técnicas de la Traducción, Terminología y Documentación, y Traducción Jurídica en el Traductorado Público Nacional de Alemán de la Facultad de Lenguas (UNC), y docente en el posgrado en la misma institución. Dirige el Grupo de Investigación en Terminología de la Facultad de Lenguas (GITEL). Es directora de las Especializaciones en Traducción e Interpretación e integra el comité académico de la Maestría en Traductología en la misma institución. Es doctoranda en el Programa de Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Lenguas de la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla.

María Laura Perassi, Universidad Nacional de Córdoba Córdoba, Argentina e mail: mlauraperassi@unc.edu.ar

es Traductora Pública Nacional de Francés y magíster en Traductología, títulos obtenidos en la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Es profesora titular de Traducción Científica, de Terminología y Documentación y de Métodos y Técnicas de la Traducción en el Traductorado Público Nacional de Francés de la Facultad de Lenguas (UNC), y docente en el posgrado en la misma institución. Se desempeña como codirectora del Grupo de Investigación en Terminología de la Facultad de Lenguas (GITEL).