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ISSN-e: 2344-9594
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Vol. 4 No. 2 (2016)
Vol. 4 No. 2 (2016)
Published:
2024-07-29
Editorial
Editorial
Comité Editorial
13-14
pdf (Español (España))
Artículos
Prevenir la crisis analizando los conflictos
María José Acevedo
17-39
pdf (Español (España))
O professor reflexivo no Metrô linha 743
Marcelo Silva de Souza-Ribeiro
41-47
pdf (Español (España))
Algunos problemas y sentidos que la formación en la residencia plantea
Marta Souto
49-64
pdf (Español (España))
Dossier
Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina
´Álvaro Guaymás, Daniel Mato
67-69
pdf (Español (España))
Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina
del “Diálogo de Saberes” a la construcción de “modalidades sostenibles de Colaboración Intercultural”
Daniel Mato
71-94
pdf (Español (España))
Limitadas por decreto
Las restricciones normativas de las universidades interculturales oficiales en México
Sergio Enrique Hernández-Loeza
95-119
pdf (Español (España))
Educación Superior Intercultural en Ecuador y México
Disputas y tendencias
Paola Vargas-Moreno
121-142
pdf (Español (España))
Geopedagogías de una educación en movimiento
los casos de la ULM en Santiago de Chile, y la UNISUR en Guerrero, México
Felipe Curin-Gutiérrez
143-166
pdf (Español (España))
Estudantes Indígenas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - desafios do acesso e permanência
Maria Aparecida Bergamaschi, Michele Barcelos-Doebber, Patricia Oliveira-Brito
167-184
pdf (Español (España))
Desafios para uma educação indígena não colonial no Amazonas, Brasil
Lino João de Oliveira-Neves
185-200
pdf (Español (España))
Reseñas
Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina
“Resistencias, rupturas y pluralismos en la educación superior” Reseña del Encuentro internacional, Costa Rica, 2 y 3 de Diciembre del 2015
Xinia Zúñiga Muñoz
203-216
pdf (Español (España))
Encuentro de la educación popular y universidades
experiencias y desafíos
Erick José Carvalho-Morris
217-224
pdf (Español (España))
El género es más que una palabra
Educar sin etiquetas
Verónica Soledad Silva
225-228
pdf (Español (España))
Language
English
Español (España)
Português (Brasil)
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