v. 9 n. 1 (2021)

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Publicado: 2024-09-04

Dossier

Constelaciones de profesores redes, narrativas y experiencias trans-formativas (en forma de presentación)

Tiago Ribeiro, Aline Dorneles

15-29
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Redes de Formação Docente “pensar por si é pensar com o outro”

Carmen Sanches Sampaio

33-49
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Narrar la vida-profesión: por otras redes de (trans)formación

Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

51-68
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Formación con profesores en red en cirandar círculos de investigación desde la escuela

Charles dos Santos Guidotti, Valmir Heckler, María do Carmo Galiazzi

69-90
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Entre lenguas, culturas y conocimientos fortaleciendo la identidad latinoamericana de profesores de ciencias

Andrei Steveen Moreno-Rodríguez

91-102
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Formación de maestros y construcción de redes en Colombia

Martha Cárdenas Giraldo, Cecilia Villabona de Rodríguez

103-117
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El PIBID como experiencia otra de formación

José Ricardo Santiago

119-132
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Nodo Huaje, Oaxaca Formación de lectores y productores de textos

Carmen Ruíz Nakasone, Vicenta Guerra de la Cruz, Lucerito Rosales-Martínez

133-149
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Reseñas

Reseña de evento: IV Jornadas de Formación Docente en EIB “Reafirmando derechos constitucionales en identidades culturales y étnicas”

Mónica Mabel Argañaraz, Edith Santillán, Adelaida Jerez

153-163
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Reseña de evento: “Educación indígena e interculturalidad. La mirada de las/os educadoras/es indígenas”

Nicolás Emmanuel Hugo Giménez

165-173
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Reseña de libro: Don y reciprocidad. De Bartomeu Meliá a la filosofía contemporánea

Daniela Pelussi

175-177
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